№ 1 мектеп- гимназия                                                    қазақ  тілі   пәнінің мұғалімі:  Ахмедова Эльмира                                                                                                        Сабақ жоспары    Пәні:   қазақ тілі Сынып: 7 б сынып.       Тақырыбы:                Спорт.Спорт түрлері Мақсаты    1.Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді меңгеру, сөздік қорларын байыту. 2.Оқушылардың қазақша сөйлеу тілін дамыту. Спорт түрлері  жайында  әңгімелей  білуге дағдыландыру. 3.Еліміздің атақты спортшыларын үлгі, өнеге ету. Балаларды спортты, еңбекті сүюге баулу. Күтілетін нәтиже   Сыныпта жағымды  хал-ахуал  қалыптасады. Топтама  бойынша Ақпарат  құралдарының  пайдасы  туралы  сөздік  қоры  молаяды,  етістерді  ажыратады. Кестелер  арқылы  сөйлемдер құрастыру. Кіріктірілген модульдер Сын тұрғысынан  ойлау, Акт-ны  қолдану, жас ерекшеліктері бойынша, оқыту  үшін  бағалау, дарынды лармен жұмыс Кезең Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар, көрнекіліктер   2 минут Сергіту «Күн сәулесін  төгеді ... »       Шеңбер  жасап, жүргізушінің  бұйрығы  бойынша оқушылар орындарын ауыстырады.     Кіріспе 1 минут Топқа  бөлу  «Капитан  кемесі»   Капитандар  өздеріне  көмекші, матростар, штурман таңдап алады     4 минут Блиц- сұрақтар. Топтық  жұмыс    1.Зат  есім  дегеніміз не? 2. Зат есімнің  қандай  түрлері  бар? 3.Қазақ  тілінде  неше  жалғау  бар? Атап  беріңіз. 4. Сын есім  қандай  сұрақтарға  жауап  береді? 5. Реттік  сан есімнің  сұрақтары  қандай? 6. Реттік  сан есімдердің жұрнақтарын  атаңыздар. 7. Етістіктің  сұрақтары қандай? 8.Ортақ етістің  жұрнақтарын  атаңыздар.Мысалдар келтіріңіздер.   Баспалдақпен  көтерілу.   1 баспалдақ. Өзін-өзі  бағалау  парақшалары  таратылып, 1-5 ұпайға  дейін бағалайды.   Жеке  жұмыстар/топтық іріктеу   Негізгі бөлім 3 минут  Ой қозғау. «Мимикалық ситуация».   Миға  шабуыл суреттегі спорт  түрлерін қимылмен  әрекеттермен көрсету.           Оқушылар суреттің  атауын қимыл әрекеттерге  қарап айтады.  Қатысушылар үш топқа бөлінгеннен кейін олардың топ басшылары  ортаға шығып карточканы таңдайды. Онда спорт тақырыптар берілген. Әр топ өз тақырыптарына  байланысты мимика, панто-мимикалық ситуация құрайды. Қалған екі команда олардың басты тақырыбын табады.   2 баспалдақ.   суреттер 12 минут 1)     мәтінмен  топтық  жұмыс Кластер  әдісі  бойынша «Ақпатар  жинаймыз, толықтырамыз» 1-       2-     Тапсырманы  өз  беттерінше  оқиды.   2- баспалдақ   3-     Тірек сызбаны  қолданып  кластер  жасайды 4-     Топ  мүшелері  қорғап  шығады.           3 баспалдақ.   Бағалау критерилері: -      кластердің  эстетикалық  көрінісі; -      мазмұнын ашу; -      қорғаудағы  тілі           Оқулық стикерлер   10 минут Тапсырмалар  керуені:      2- тапсырма. Сөздерді  тіркестіріп, сөйлем құрау.      3- тапсырма. Сөйлем  құрау      3 - тапсырма. 171 бет  Берілген анықтамаларды спорт  түрімен  сәйкестендіру       3-4-5 баспалдақ Оқушылар  тапсырмаларды  дәптеріне  орындайды Өзін- өзі  бағалау  парағына белгілейді. Дұрыс  жауаптар үлгісі: 2- тапсырма. Сөздерді  тіркестіріп, сөйлем құрау. Кешеден бері шаршадым. Жүгіргеннен  кейін жай  жүрген жақсы. Волейбол  ойнағаннан гөрі шахмат  ойнаған  жақсы. Футбол ойнағаннан кейін сергіп  қалдым. Теннистен кейін кино көрген  жақсы.        3- тапсырма. Сөйлем  құрау. Тейквондомен шұғылдану  үшін жабдықталған орынның қажеті  жоқ. Шұғылданушы  әрбір  бос уақытында теквондоның  техникасын  жетілдіре  алады.      3 - тапсырма. 171 бет.  Берілген анықтамаларды спорт  түрімен  сәйкестендіру. 1.      Негізгі  құралы  доп  болып саналатын спорт  түрі- футбол. 2.      Мұз  бетінде арнайы  дайындалған құралмен  сырғанау  түрі-коньки  тебу. 3.      Қысқы  спорт  түрі-шаңғы  тебу. 4.      Екі  адамның жекпе-жегі түріндегі спорт  түрі- күрес. 5.      Штанганы жоғары көтеру бойынша жаттығулардың орындалуы- ауыр  атлетика 4 баспалдақ.   Өзін-өзі   Бағалау   5 ұпай- 0- 1 қате 4 ұпай- 2 қате 3 ұпай- 3 қате 2 ұпай- 4 қате 1 ұпай- 5 қате     Оқулық Оқулық пен грамматикалық кесте   4 минут Мақал мәтелдермен  жұмыс. «Үгітші» ойыны. 5- тапсырма Берілген  мақалдар  төңірегінде  ой  қозғап  мақал- мәтелдерді  жылдам  жатқа  айту, спортпен шұғылдануға  оқушыларды  үгіттеу. 1 топ- Спорт  денсаулыққа  пайдалы. 2 топ- Спортпен,  денешынықтырумен шұғылдану  керек. 3 топ- Денсаулықты  сақтау  керек. 5-баспалдақ     Оқулық 170 бет Қорытынды  3минут Үйге  тапсырма   172 бет, 4- тапсырма Сөйлемдерді  дұрыс құраңдар. Қорытынды ұпайларды  шығару. Жалпы  бағасын  қою.     3     Сабақтың  сәтті,  сәтсіз  сәттері туралы  өз  ойын  айту. «Дело в  шляпе- Әңгіме  қалпақта»   Оқушыларға  қалпақ  беріледі, музыка  басталғанда  қалпақты  бір-біріне  ұзатады. Музыка  тоқтаған  уақытта қалпақ кімнің қолында  болса,  сол оқушы  сабақ  туралы  пікірін айтады.   қалпақ