данное среднесрочное планирование используется для краткосрочного планирования серии 4-х последовательных уроков на тему "Корень. Корневая система" по программе третьего уровня Кембриджского универститета.Важнейшим приоритетом данного планирования является интеграция Программы в контексте семи модулей, основанной на конструктивистских подходах в обучении. Основными аспектами реализации курса является формирование умений учащихся работать в группах, самостоятельно добывать знания из различных источников, Интернета, сравнивать, сопоставлять факты, вести самостоятельный поиск, использовать знания на практике, осуществлять исследовательскую работу. Соответственно, среднесрочное планирование кроме общепринятых разделов «Тема», «Цели», «Количество часов», «Дата» предусматривает внесение дополнительных разделов. Раздел «Вовлечение всех учащихся в работу» включает формы работы учащихся на урок, такие, как совместная деятельность в группах, парная работа, индивидуальное выполнение заданий. Раздел «Активные формы работы» отражает деятельность учителя по активизации познавательной деятельности учащихся на уроке, развитию у них критического мышления. В разделе «Оценивание» рассматривается формативное и суммативное оценивание, направленное на содействие обучения учащихся и определение возможностей улучшения обучения. Раздел «Развитие речи» отражает, как и через что дети будут развивать речь на уроке по данной теме, дает им возможность высказать свои мысли и идеи. Для прохождения практики я взяла 6 класс. Все задания, которые описаны в планировании соответствуют возрастным особенностям учащихся.