• Среднесрочное планирование последовательности уроков
•  
• Цель обучения (когнитивная)
• Формировать навыки монологической речи по данной теме.
• 1. способствовать развитию умений вести беседу; 
• 2. создавать условия для формирования лексических навыков, чтения и говорения
• 1. Способствовать развитию мотивации к математики; 
• 2. Создать условия для формирования  навыков
• 3. Развивать умения давать оценку своей деятельности и других. 1. Способствовать формированию и развитию навыков и умений всех видов деятельности
• 2. Способствовать развитию умений изменять то, как они учатся. 
•  
• Цели личностного развития обучаемых
• создание условий для развития коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся через групповую форму работы.

создание условий для развития логического мышления, коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.
развитие познавательного интереса учащихся к предмету развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.
актуализация личностного интереса учащихся к творчеству развитие навыков диалогической речи; творческих способностей учащихся.

Задачи
ü Создать благоприятный психологичесий климат на уроке.
ü Выявить одарённых и талантливых детей.
ü Формировать умения выявлять новые слова по теме 
 Создать условия для развития логического и критического мышления (учить анализировать, сравнивать, выделять главное, делать выводы)
ü Создать условия для развития саморегуляции, раскрытия творческих способностей учащихся.
ü Отследить эффективность урока через рефлексию учащихся.
ü Создать благоприятный психологичесий климат на уроке.
ü Выявить одарённых и талантливых детей.
ü Проверить умения строить продуктивный диалог
ü Формировать умения анализировать текст: выявлять новые слова и словосочетания по теме
ü Создать условия для развития саморегуляции, раскрытия творческих способностей учащихся.
ü Формировать умения составлять вопросы высокого порядка
ü обобщить и оценить значимость материала;
ü Отследить эффективность урока через рефлексию учащихся.
ü Создать благоприятный психологичесий климат на уроке.
ü Выявить одарённых и талантливых детей.
ü Создать условия для развития логического и критического мышления (учить анализировать, сравнивать, выделять главное, делать выводы)
ü Создать условия для развития саморегуляции, раскрытия творческих способностей учащихся;
ü Развивать навыкиматематической речи
ü Формировать умения составлять вопросы высокого и низкого порядка