-сындарлы сөйлей білуге ынталанады.-оқушылар өздерінің қабілеттерін дамыта алады;-өзін-өзі реттеуге ұмтылады. -ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолданады Оқушылар шеңбер құрып тұрады, қол алысып жалған атарын және  арқа түйістіріп хоббилерін айтады. Оқушылар  қима қағаздарды құрастырып, сол бойынша   топтасады.

Сематикалық картаны толтыру.

 Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтауға ұмтылады.

1 топ: «Тілдің асқорыту жүйесінде атқаратын қызметі» кластер құру

2 топ: «Тістердің маңызы» шежіре құрастыру.

Венн диаграммасын толтыру.

Мәтінмен жұмыс жасайды., талқылайды, пікір алмасады. Әңгімелейді, зерттейді. Акт пайдаланады. Постер құрып талддайды.

Оқушылар сергіту сәтіне қатысады.

Әр топ  бір-біріне сұрақ қойып, жауап

алады.  Жауаптарды толықтырады.