Модернизация школы путём введения государственных стандартов образования вносят серьёзные изменения в практику работы начальной школы. Государственным стандартом в обучении языку предусматривается формирование социокультурной компетенции, а в методике формулируется этнокультуроведческий, социокультурный, культуроведческий подходы.Поэтому, учить детей надо не просто языку, а языку русского народа, русского этноса, учитывая особенности быта, верований, культуры и истории народа. В условиях гимназического образования изучение народной культуры, исторического и литературного краеведения, формирование личности как носителя духовных ценностей и традиций национальной культуры традиционно является школьным компонентом учебного плана. Однако отражение этих вопросов при изучении родного языка вызывает определенные трудности, как в отборе содержания изучаемого материала, так и в методическом обеспечении преподавания. На наш взгляд, использование этнокультуроведческого материала на уроках русского языка способствует формированию высокой духовной культуры школьника, развитию творческих способностей, наполняет программу изучения родного языка новым содержанием.