Проблема повышения грамотности учащихся всегда волновала и будет волновать учителей словесников. И может быть поэтому выбрала тему «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка». Работая над данной темой в течение ряда лет считаю, что обучение орфографии - одна из сложнейших методических проблем. Такие методические журналы как «Русский язык в школе», «Русский язык и литература в казахской школе», «Русский язык и литература в средних учебных заведениях Украины» очень помогают в работе над данной темой и способствуют непрерывному поиску интересных упражнений для закрепления и формирования орфографических навыков. Решение проблемы предполагает основную цель: в занимательной, увлекательной форме преподнести учащимся правила орфографии.