В статье раскрывается сущность гендерного подхода в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста, его актуальность для воспитания дошкольников, показаны возможности подхода в организации занятий физической культурой, проведении подвижных игр, физкультурных досугов, даны описания некоторых примерных упражнений. В статье приведены результаты исследований ученых (С.Ярнесакса, Э.Ю.Пээбо, Э.С.Вильчковского) в области особенностей физического развития девочек и мальчиков, определены отличительные признаки их двигательной активности.