В данной статье подробно рассмотрены общекультурные компетенции, способы их формирования, влияние на уровень сформированности общекультурных компетенций учащихся средств оценки учебных достижений, представлены результуты поставленного педагогического эксперимента с использованием нескольких шкал оценки.

В статье обосновывается необходимость повышения качества образования через реализацию компетентностного подхода в образовании, приведены результаты применения инновационных средств оценки учебных достижений учащихся на формирование общекультурных компетенций.

Выводы данной статьи вошли в научное исследование "Формирование общекультурных компетенций учащихся в цикле общеобразовательных предметов школ и колледжей".