Данный материал представляет собой статью из опыта работы учителя, в которой отражены этапы работы с текстом на уроках русского языка в средней школе. В этой статье  показана система уроков и типов заданий, которая происходит в процессе работы над анализом текста в разных классах. В тексте статьи указано что исследуя предложенный учителем текст, учащиеся характеризуют его как единое целое, работая то с отдельными словами, то с предложениями, а то и с целым листом печатного материала.Указано на важность в развития мыслительных процессов учащихся при работе с текстом - тренировка внутренней зрительной памяти и развитие орфографической зоркости.