Сегодня учителей волнуют вопросы будущего школы и системы образования. Что нужно современному человеку, чтобы комфортно чувствовать себя в новых социально-экономических условиях?

Модель выпускника школы 21-го века должна обладать следующими чертами:

·         готовность и умение непрерывно учиться.

·         способность к логическому, аналитическому, критическому и конструктивному мышлению.

·         самостоятельность.

·         способность к принятию ответственных решений.

·         навыки общения и сотрудничества.

·         точность и продуктивность.

·         толерантность.

·         ответственность.

·         физическая и психическая выдержка.

Общество заинтересовано в гражданах, способных самостоятельно и активно действовать, принимать решения, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, и, в то же время, обладающих определенным набором нравственных и патриотических качеств. Понятие патриотизма в современной педагогике достаточно размыто и пафосно. Мне наиболее близка позиция Н. А. Добролюбова, который трактует патриотизм как «ничто иное, как желание трудиться на пользу своей страны».

Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого школьника, формирование активной позиции каждого учащегося в учебном процессе. Социальный заказ современному преподавателю заключается в том, чтобы поднять осуществление образовательного процесса на более высокий и качественный уровень, сделав неотъемлемой стороной образовательного процесса как развитие ключевых компетентностей, так и воспитание патриотизма, чувства долга, ответственности и дисциплины.