Каждый  педагог  обязан задумываться над тем, что ожидает его  учеников в будущем современном  информационном обществе.  Сейчас уже более  90 % предложений о работе требуют от выпускников максимальных компьютерных  знаний,  поэтому  даже  в  обучении  младших школьников  обогащающим и преобразующим элементом развивающей предметной среды  становятся информационные технологии.  Ведь именно в этом возрасте происходит интенсивное развитие умственных способностей ребёнка, закладывается фундамент его дальнейшего интеллектуального развития.  Необходимость  новых знаний,   информационной  грамотности,   умения   самостоятельно   получать знания    поспособствовало    возникновению    нового    вида  образования  - инновационного,  в котором информационные технологии  призваны сыграть интегрирующую  и,  пожалуй даже, главенствующую  роль.