ЛИЧНОСТНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УЧИТЕЛЯ 

Исходя из новых образовательных запросов семьи, общества и государства, необходимости широкого внедрения IТ-технологий во все сферы жизни сформировалась новая цель образования - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Перед образованием встали новые задачи обеспечения формирования политической культуры демократической России - подготовка поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей; достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции; изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса; укрепление национальной безопасности и реализации, конституционных прав граждан. Основываясь на стратегию развития образования до 2020 года, исходя из концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина, в России определились основы федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС).

Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России.

Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников - формирование у обучающихся:

·        личностной культуры

·        семейной культуры

·        социальной культуры.

Личностной культурой учителя можно назвать -

1.           Готовность и способность к нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению;

2.           Готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою- позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

3.           Способность к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

4.           Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм;

5.     0сознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности.