Межпредметность – современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного материала целого ряда предметов, усиливает системность знаний, активизирует методы обучения, обеспечивая единство учебно-воспитательного процесса, позволяет преодолеть предметную инертность.

Практическое осуществление межпредметных связей способствует конкретизации знаний, позволяет опираться на ранее пройденный материал по другим предметам, выявлять перспективы в использовании полученных знаний в дальнейшей трудовой деятельности. Комплексный подход усиливает воспитательные функции межпредметных связей, содействуя раскрытию единства природы, общества и человека.

Проблемы обучения не новы, они существовали всегда, и, не смотря на многочисленные реформы в области образования, вопрос эффективности обучения остается открытым. В связи с этим, особую актуальность приобретает развитие познавательного интереса к учебе в целом, и к химии в частности.