Проблемы формирования мотивации учебной деятельности учащихся на уроках химии. Мотивация — важный компонент регуляции любой деятельности человека.В различные периоды жизни человека значимыми становятся разные виды деятельности. Для подростка необходима учебная деятельность, как основа последующего успешного функционирования в обществе, соответственно необходимо развитие мотивации обучения.

Мотивация выполняет несколько функций: побуждает поведение, направляет и организует его, придает ему личностный смысл и значимость.

Выделяют пять уровней мотивации учебной деятельности: