Статья написана в соавторстве с учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ №61 Чугайновой Натальей Александровной. Статья «Реализация потенциала образовательного путешествия на уроках развития речи в свете ФГОС  второго поколения» посвящена проблеме  поиска  новых способов мотивации учащихся к творческой письменной работе.

Федеральный образовательный стандарт второго поколения нацеливает учителя-словесника работать по-новому. Учителю необходимо создать такие условия на уроке развития речи, чтобы ученик заинтересовался творческой работой, проявил свою самостоятельность.

Анализ творческих работ  учащихся последних  лет показывает, что их сочинения становятся безликими, однообразными, шаблонными.

Для того, чтобы научить детей понимать образную природу художественного произведения, увидеть мастерство писателя, выразить свое видение  темы, проблемы, авторской позиции, необходима подготовка, создание мотивации к творческой деятельности.     

Одним из видов мотивации является образовательное путешествие по уральской земле и городу Екатеринбургу.