Статья содержит перечень различных видов и форм нетрадиционных форм проведния уроков. Конечно, нетрадиционные уроки, которые необычные по замыслу, организации, методике проведения, больше нравятся учащимся, чем будничные учебные занятия со строгой структурой и установленном режимом работы. Поэтому практиковать такие уроки следует всем учителям. Но превращать нетрадиционные уроки в главную форму работы. Так как вводить их в систему нецелесообразно из-за большой потери времени, отсутствия серьёзного познавательного труда, невысокой результативности и тому подобное.