Стремительное развитие системы образования, внедрение инновационных технологий обусловили изменение и повышение требований к участникам образовательного процесса. В статье раскрыта ценность метода проектов и возможность его применения в работе с младшими школьниками. Школа четвёртый год работает по реализации требований ФГОС, поэтому преждевременно говорить о качественных результатах. Однако первые выводы о формировании УУД посредством проектного обучения дают основания полагать об эффективности новых технологий. В статье отражена система работы по формированию исследовательских навыков у младших школьников.