В статье отражены особенности применения ресурсов глобальной сети Интернет в работе с младшими школьниками с учетом индивидуальных и психофизиологических способностей детей данного возраста.

Автор статьи делится личным опытом применения Интернет-технологий в процессе обучения учащихся начальной школы основам проектно-исследовательской деятельности, рассматривает технологию разработки сайта интерактивного обучения на примере авторского сайта дистанционного обучения для юных исследователей "Познаем мир вместе".