Одним из ресурсов, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса, является игровая педагогика – как одно из направлений в педагогической науке, в которой ведущим методом воспитания и обучения детей младшего школьного возраста выступает игровая деятельность.Поэтому, внедрение, использование игровой педагогики на уроках физической культуры является наиболее важнейшим и эффективным путем включения детей в учебную работу, способом обеспечения положительного эмоционального отклика на воспитательное воздействие и кроме этого, позволяет найти новые формы социальной организованности и культуры взаимоотношений в цепочке «учитель-ученик».