В стате рассматриваютя особенности организации самостоятельной работы студентов на уроках физики, дается характеристика структуры заданий, предназначенных для формирования, расширения и углубления полученных знаний, умений и навыков, освоению общих компетенций. все виды самостоятельной работы, применяемые в учебном процессе можно классифицировать по различным признакам: по дидактическим целям; по уровню самостоятельности студентов; по степени индивидуализации; по источникам и методу приобретения знаний; по форме выполнени; по месту выполнения. По этим признакам составлены виды самостоятельных работ на уроках физики.