Знания ученика будут прочными, если они приобретены не одной памятью, не заучены механически, а являются продуктом собственных рассуждений и закрепились в результате его собственной творческой деятельности над учебным материалом. Такую возможность могут дать зачёты – как одна из форм проверки усвоения программного материала. Зачётная система способствует организации активной познавательной деятельности каждого учащегося, позволяет выявить систему, полноту знаний, их осознанность, гибкость и прочность мировоззрения каждого учащегося, а так же уровень интеллектуальных, общих и частных учебных изменений.