Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования представляет собой один из инструментов реализации Требований Стандарта.  Именно метапредметные результаты будут являться мостами, связывающими все предметы, помогающими преодолеть горы знаний. Целью  работы является разработка системы модуля оценки МПР на ступени основного школьного образования. В данной статье мы подробно рассмотрим  разработку системы модуля оценки МПР - Умение определять понятие, реализованную в педагогической деятельности автора статьи.  Параллели, где апробируются результаты – 5 классы. Учебный предмет – природоведение. Объектом оценивания служит формулировка понятия.