Данная статья рассчитана для учителей математики, готовящих учеников к сдаче экзаменов. В ней показана необходимость поиска новых эффективных средств развития комбинаторно-логического мышления у школьников, важность их развития. Также в статье представлены требования к заданиям, направленным на развитие комбинаторно-логического мышления. На основе предмета «математика» по учебникам автора Г.В. Дорофеева показано сочетание логики, комбинаторики, статистики. Приводятся примеры решения некоторых комбинаторных задач и примеры на применение классического определения вероятности. Для лучшего восприятия статья сопровождается презентацией.