Работа с одаренными в разных областях и способными детьми, их поиск, выявление и развитие являются одним из важнейших аспектов деятельности  школы, целью  которой при этом является создание условий для оптимального развития способных и одаренных детей. Выявление одарённых детей в нашей школе начинается с первого посещения психолога при поступлении ребенка  в 1 класс и в дальнейшем в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей речи, памяти, логического мышления. Роль математики в развитии интеллектуальных и творческих способностей человека исключительно велика. Ни один школьный предмет не может конкурировать с возможностями математики в развитии мышления учащихся.