Устные вычисления относятся к предметным УУД и формируются практически на всех этапах урока. Устные вычисления направлены прежде всего на усвоение конкретного материала, его повторение и воспроизведение в любой другой деятельности. Однако система устных вычислений, разнообразие их форм (что возможно с помощью ИКТ) повышает интерес к математике учащихся, позволяет эффективно использовать время на уроке, развивает внимание, память, мышление, быстроту реакции на ситуацию, наблюдательность, смекалку, и т. д. Устные вычисления используются на подготовительном, основном, заключительном этапах урока. Подготовительный этап – это краткое повторение материалов предыдущих уроков. Основной этап связан с введение нового материала, здесь можно задавать такие вопросы учащимся и давать задания, которые они могут выполнить, опираясь на изученные темы и тем самым помочь себе в усвоении нового материала. Заключительный этап – это закрепление изученного. Задания для подготовительного этапа способствуют тренировке быстроты вычислений (таблицы умножения и деления, название компонентов, единиц измерения площади, длины, массы и т.д.), Задания для основной части урока, например, при прохождении новой темы «Площадь прямоугольника» учащимся даётся задача на нахождение периметра прямоугольника и ставится проблемный вопрос – Как найти площадь данной фигуры? Предлагаются варианты решения, вводится принцип вычисления. Задания для заключительного этапа урока могут состоять из ряда задач или примеров, которые отражают суть новой темы, закрепляют её, отрабатывают приобретённые умения.