Динамика развития современной жизни настоятельно требует пересмотра и переоценки традиционной образовательной системы. Сегодня в обществе осознана необходимость обновления содержания образования. Однако еще более серьезные перемены происходят в образовательных технологиях. Совершенствование системы образования, на мой взгляд, должно, прежде всего, начинаться с преобразования работы каждого преподавателя, его подходов к обучению и воспитанию детей. Некоторые учителя прошедшие трехуровневых курсы уже начали внедрение новых подходов в обучении и преподавании.