Введение 1.     Актуальность: Проблемное обучение лежит на основе системно-деятельностного подхода, который соответствует требованиям ФГОС нового поколения.   2.     Цель: Освоение технологии  проблемного обучения в процессе изучения татарского языка и внедрение проблемного обучения.   3.     Задачи: 1.     Изучение психолого- педагогических основ технологий проблемного обучения; 2.     Разработка урока татарского языка в технологии проблемного обучения; 3.     Проведение и анализ урока в технологии проблемного  обучения.     Целевая группа: Учителя татарского языка и литературы, студенты педагогических ВУЗов и   учащихся татарских школ.