СИСТЕМА ТВОРЧЕСКОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ, КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ УНИВЕСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА  Я представлю вашему вниманию опыт работы с детьми. Я  представляю объединение художественно-эстетической направленности,  руковожу детским объединением «Батик». Работаю по программе «Природа и художник.  На занятиях у детей развиваются усидчивость, старательность и самоконтроль. Формируются навыки исследовательской деятельности, подходы к решению проблем в границах изучаемой программы. У детей развиваются готовность к разрешению проблем, самообразованию, использованию информационных ресурсов, социальному взаимодействию.   У обучающихся формируются  творческие способности, они способны общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, ими приобретены предметные  умения в художественно-творческой деятельности. Дети способны решать интеллектуальные и личностные задачи. У них развита любознательность, активность. Сформированы первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.