Цель: формирование у детей отношения к здоровью как к главной личной и общественной ценности, профилактика зависимостей у школьников.   Задачи: - вспомнить понятия «сказка», «рассказ»; - совершенствовать умения детей находить выход из проблемных ситуаций; - познакомить с понятиями «наркоман», «наркомания», «наркоторговец»; - развивать умения делать выводы; - вызвать желание вести здоровый образ жизни.     Ход:   Ребята, вы любите сказки? Назовите самые любимые. А что такое сказка? (дети отвечают).   Правильно, сказка – это повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. (дети приводят примеры: баба Яга, дракон, домовые, водяные и т.п.)   А что такое рассказ? Как это понятие описывается в словаре Ожегова: 1. Повествовательное произведение небольшого размера. 2. Словесное изложение каких-нибудь событий.   Приведите примеры рассказов известных писателей. Чем сказка отличается от рассказа?   Правильно, в рассказе описываются события, которые могут произойти в жизни, а в сказке события могут быть придуманы, животные могут говорить.   А почему А.С. Пушкин написал такие строки: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»?   Я сегодня тоже расскажу вам сказку, а вы подумайте, какой намёк в этой сказке.   Дракончик начал учить Машу, как обманывать родителей и просить у них денег, как воровать из дома вещи. Каждый день Дракончик просил всё больше и больше конфеток, а злая старуха вымогала всё больше денег и вещей. Дракончик рос, полнел и скоро превратился в двуглавого Дракона.   - Спасибо тебе, добрая женщина! – сказала птица. Я знаю о твоём горе и помогу тебе. Возвращайся домой, и пока Дракон спит, укутай дочку потеплее и принеси на вершину того холма. Маша будет жить с птицами 30 дней и ещё 3 дня. Мы постараемся изгнать Дракона.   Мама сделала всё так, как сказала птица. Через 33 дня в доме раздался звонок. В дверях стояла Маша. Мама с дочерью крепко обнялись. - Никогда я больше не буду верить коварному Дракону. У меня своя голова на плечах!     Беседа по содержанию:   1. Кто такой коварный Дракончик? Откуда он взялся? (он возник в голове Маши, после того, как она съела конфету)   2. Что он требовал от Маши? (всё больше и больше конфет)   3. А что это были за конфеты, что в них содержалось? (вредное вещество, которое вызывает привыкание)   4. Какие ошибки совершила Маша? (нельзя брать у незнакомых людей ничего, нельзя ходить с ними никуда без родителей)   5. Как нужно было поступить при встрече с длинноволосой красавицей? (надо было вежливо отказаться, сказав, что болят зубы, аллергия на конфеты)   6. Представьте, что вас приглашают покататься на машине, посмотреть котят и т.п. Как вы будете действовать в данной ситуации? (скажу, что спрошу у мамы, папы, который стоит неподалёку, смотрит из окна и т.п)   7. Кто спас Машу? С кем в реальной жизни можно отожествить птиц? (с докторами)   8. Какой урок даёт нам сказка? (не употреблять того, что дают незнакомые люди или знакомые ребята, не посоветовавшись с родителями, учителями).   Что такое наркотики, наркомания? Кто такие наркоманы, наркоторговцы? (смотрим определения в словаре)   Наркотик - Возбуждающее ядовитое вещество, употребляющееся как болеутоляющее или снотворное средство;   Наркоман – человек, страдающий наркоманией.   Наркомания – сильное, болезненное влечение к наркотикам.   Наркоторговцы – люди, которые продают наркотики.   Кого в сказке можно назвать наркоторговцем? (старуху)   Что употребляла Маша в виде конфеток? (наркотик)   Можно ли назвать Машу наркоманкой? Докажи свой ответ (да, потому что ей хотелось всё больше и больше, и она не смогла сама избавиться от этой болезни)   Как называется эта болезнь? (наркомания)