Технологическая карта изучения темы и план-конспект урока к § 14. «Производство текстильных волокон» (первые 2 часа темы «Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения») из раздела «Создание изделий из текстильных материалов».

Планируемый результат
Предметные:
"Знать:

• волокна растительного происхождения,
• прядильное, ткацкое, отделочное производства.

"Уметь:

• определять направление уточной и долевой нити,
• определять лицевую и изнаночную стороны ткани.
• выполнять сравнительный анализ прочности окраски ткани.

"Личностные:
"Формировать интерес к истории своего народа.
Обучающийся получит, возможность научится ясно и точно, грамотно излагать свои мысли в устной речи, понимать смысл поставленной задачи. Находить и выделять главное.

Метапредметные:
"Формировать интерес к процессу производства тканей.
Обучающиеся получат знания о растениях хлопке и льне; о взаимном расположение нитей (перпендикулярном и параллельном); история возникновения и развития прядильного, ткацкого, отделочного производств.

Основные понятия
Волокна растительного происхождения(хлопок, лён), прядений, пряжа (нити), долевые нити (основы), поперечные нити (уток), кромка; ткацкий рисунок, раппорт; прядильщик, ткач; полотняное, саржевое, сатиновое, атласное переплетения; отбеливание, крашение, печатание.