Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Данный урок - это возможность продемонстрировать практическое применение знаний учащихся о звуке, слове, предложении. Игровая форма урока способствует успешному усвоению материала учащимися.

В целом: реализация цели и задач урока – направлены на развитие всех видов универсально - учебных действий: - познавательных (умение работать с текстом, выделять главное, уметь анализировать); - коммуникативных (умение слушать, начальные навыки работы в команде: парная и групповая формы работы); - регулятивных (умение ставить задачи, делать выводы); - личностных.

На уроке используется приём удивления, игра, приём эмоциональной разрядки, активное чередование фронтальной и парной форм работы.

Методы работы: частично поисковый, технология обучения в сотрудничестве, интенсивный опрос, раскрытие практической значимости, использование средств художественного воздействия (приём театрализации), работа с книгой.

Работа над становлением контрольно - оценочной самостоятельности находится на этапе становления: освоение операционного контроля - сопоставление действий учащихся с образцом, соотнесение оценки учащихся с оценкой учителя, рефлексивная оценка.