ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ПРОГРАММЕ «ПРОЕКТИРУЕМ ПО-АНГЛИЙСКИ»

Направление внеурочной деятельности: общекультурное

Класс: 5

Тема:Презентация продукта проекта «Мой поселок».

Цели:

1. Создание условия для систематизации и обобщения ранее приобретённых знаний по английскому языку, апробации обучающимися своих знаний в смоделированной жизненной ситуации.
2. Формирование у подростков социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.
3. Воспитание гражданской идентичности и чувства гордости за свою Родину.
4. Формирование УУД:

2.1 Личностные:

любовь к своей родине;

умение вести обсуждение и давать оценки;

адекватное отношение к системе ценностей и норм поведения людей другой культуры.

2.2 Метапредметные:

- регулятивные:

оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

- познавательные:

пользоваться логическими действиями сравнения, анализа и синтеза;

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию;

решать проблемы поискового характера;

рационально организовать свой труд.

- коммуникативные:

участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка;

уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;

проявлять уважительное отношение к партнёрам, внимание личности другого ученика.

2.3 Предметные:

читать на английском языке с целью поиска конкретной информации;

понимать общее содержание воспринимаемой на слух информации на английском языке.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Используемые технологии: личностно-деятельностно-коммуникативная, проектная, элементы компьютерной технологии и проблемного метода обучения.

Содержание обучения:

1. работа над применением имеющихся языковых знаний;

2. условия для субъективных отношений между учителем и учеником, учителем и учениками, учеником и учеником;

3. ситуация успеха.

Оборудование урока (создание подготовленной информационно – образовательной интерактивной среды): ПК учителя, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, дополнительный мультимедиаэкран (при наличии), презентация к уроку, карточки для индивидуальной работы, карточки для рефлексии.