Оценивают свою работу в картах самоконтроля (красный кружок – без ошибок, зеленый кружок – 1-2 ошибки, синий кружок – надо слова повторить.)

 На каждом этапе урока формируются различные УУД.

На 1 этапе урока Мотивация к учебной деятельности формируются следующие универсальные учебные действия: Личностные УУД (самоопределение к деятельности); на 2 этапе Словарная работа формируются УУД: Регулятивные; на 3 этапе Актуализация изученного формируются УУД: Коммуникативные УУД (сотрудничество с учителем и сверстниками); на 4 этапе Постановка учебной проблемы формируются УУД: 

Коммуникативные УУД; - Познавательные (мыслительные операции: анализ, синтез) , - Регулятивные УУД; на 5 этапе Формулирование проблемы формируются УУД: -Личностные УУД (самоопределение), -Познавательные УУД (мыслительные операции), -Регулятивные  УУД (фиксируют затруднение в пробном действии); на 6 этапе Открытие нового знания формируются УУД: - Коммуникативные УУД, - Познавательные УУД (мыслительные операции); на 7 этапе Физкультурная минутка, учитель организует минуту отдыха для глаз и кисти рук; на 8 этапе Первичное закрепление формируются УУД: - Коммуникативные  УУД; 

- Познавательные УУД (использование памятки); на 9 этапе Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону формируются УУД: - Коммуникативные;

-Личностные; - Познавательные (контроль, коррекция); - Регулятивные;

на 10 этапе Рефлексия учебной деятельности формируются УУД: 

- Познавательные УУД (рефлексия способов и условий действий);

- Регулятивные (контроль и оценка своей деятельности);

-личностные (самооценка на основе критерий успешности);

-коммуникативные  (успешное сотрудничество).

К уроку прилагается презентация и технологическая карта, где описывается деятельность учителя и деятельность обучающихся, формы и приёмы, какие УУД формируются на каждом этапе урока.