Из различных педтехнологий в своей учительской практике чаще всего применяю развивающую технологию, игровую, технологию проблемного обучения, метод проектов; и в последнее время ввожу все чаще задания эвристического метода обучения. 

  В этом году с кадетами 6 класса пробовала задания на составление текста только из существительных, с зашифрованными числительными, с употреблением (как можно больше) несклоняемых существительных, др.

   Представляю вашему вниманию работу кадета по теме "Местоимение". Когда все разряды местоимений уже знакомы ребятам, можно дать задание: спрятать за местоимением нечто и написать мини-сочинение, описывая это нечто.