В современной школе используется много разнообразных технологий, методов, приемов, но конечная цель одна: дать учащимся определенные знания; наилучшим образом научить определенным навыкам и умениям;  создать надлежащий уровень компетентностей по предмету. Предлагаемый материал предполагает использование технологических опорных схем  для изучения химии большими блочными единицами. Опорные схемы можно использовать как индивидуальный дидактический материал для каждого учащегося или группы учащихся или с применением ИКТ.

Применение элементов этой технологии помогает учащимся лучше ориентироваться в предмете, они легко находят необходимую им информацию, не боятся повторения, в 11 классе легко возобновляют свои знания по неорганической химии. Учащиеся старших классов способны использовать полученные навыки составления схем и на других предметах.