Человек формируется в деятельности, и чем она разнообразнее, тем разностороннее его личность.

Детская игра - исторически развивающийся вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме. « Игра – лучшая подготовка к будущей жизни, в игре ребенок упражняет и развивает те способности, которые понадобятся ему впоследствии» [Выготский, 1984,]

Игра- это путь к познанию ребёнком самого себя, своих возможностей. В ней заложены огромные коррекционные и воспитательные возможности. В игре дети преодолевают серьёзные трудности, тренируя свои силы, развивая способности. Она широко захватывает всю личность ребенка – умственную, эмоциональную, двигательную, волевую сферы. Правильно подобранные и хорошо организованные игры способствуют всестороннему, гармоническому развитию школьников, стимулируют познавательную активность, содействуют укреплению их здоровья, помогают выработать необходимые в жизни и учебе полезные навыки и качества