Работая над темой самообразования, я пришла к следующему выводу: формирование и развитие творческого мышления, прочных математических знаний – основополагающие принципы обучения.

Раскрыть творческий потенциал в ребенке может только творческая личность, поэтому я, прежде всего, ищу творческое начало в себе, и это помогает мне увидеть и раскрыть творческое начало в детях. Поэтому поставленную перед собой цель «Развитие собственного творческого потенциала как основного фактора для развития творчества в учащихся» реализую через следующие задачи:

1.     Повышение собственного творческого потенциала: развитие гибкости, нестандартности мышления, отказ от консерватизма, поиск новых оптимальных решений через рефлексию, самообразование, саморазвитие.

2.     Формирование и развитие творческих задатков учащихся как одного из основных факторов эффективной адаптации к условиям социума.  

На реализацию поставленной цели и задач направлена вся система моей педагогической деятельности.