В работе представлена технологическая карта урока с разработками этапов урока, описанием деятельности учащихся и деятельности учителя, приемы и формы по организации деятельности по формированию УУД.

Актуализация знаний: Постановка проблемной учебной задачи

Вам даны выражения, характеризующие природу Африки, обсудите в группах и распределите по компонентам природы, к которым они относятся

Целеполагание:

Анализ полученных  ранее знаний и определение затруднения

открытие новых знаний:Изучение компонентов природы (растительный, животный мир, внутренние воды, почвы, климат) которые создают неповторимость ландшафта тропических пустынь

Рефлексия: Установить взаимосвязь человек-природа.