Технологическая карта урока литературного чтения в свете требований ФГОС Создание условий для продуктивной деятельности каждого ученика, в которой он может решить следующие задачи 1. Знакомство со стихотворением С.Я. Маршака «Ландыш», отработка выразительности чтения; развитие навыков выделения образных выражений при анализе стихотворения; осознание значимости изучаемого материала, развитие умений выделять главное в познавательном объекте. 2.Осознание ценности совместной деятельности. 3. Развитие представлений о том, как поэт создает образы, чтобы поделиться своим необыкновенным восприятием мира природы. Развитие монологической и диалогической речи. 4.Осуществление самоконтроля, самооценки учебной деятельности. 5.Стимулирование творческой деятельности в изучении стихотворения . Воспитание культуры общения на уроке, воспитание любви к природе, бережного отношения к ней.