Тема: «Название и последовательность чисел от 10 до 20» Цели урока: Развитие коммуникативных качеств. Задачи урока: – познакомить детей с числами второго десятка: особенности чтения, записи, десятичный состав каждого числа от 11 до 20; – продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать и обобщать учебный материал; – формировать умения работать в паре, воспитывать культуру общения, самостоятельность, активность; – формировать универсальные учебные действия: •          Личностные: анализировать свои действия и управлять ими, сотрудничать со взрослыми и сверстниками. Признавать свои ошибки. •          Регулятивные: ( оценка ,целеполагание, планирование, познавательная инициатива, оценка результата работы, контроль, осуществление самоконтроля и контроля, самооценка на основе критерия успешности); •          Познавательные: (общеучебные универсальные действия, анализ, обобщение, умозаключение, построение логической цепи рассуждений, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, постановка учебной задачи совместно с учителем, построение речевых высказываний, выдвижение гипотез и их обоснование, структурирование знаний, рефлексия, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания.) •          Коммуникативные: слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.  Основные термины и понятия урока: десяток, «дцать», единицы, двузначные числа, название чисел второго десятка Используемые виды оценивания: словесное оценивание, самооценивание, взаимооценивание. Оборудование: счётные палочки, карточки с числами второго десятка, карточки с заданиями для индивидуальной работы. Учебник Моро М.И. «Математика 1 класс, часть вторая, Моро М.И. Тетрадь по математике для 1 класса, часть вторая. Карточки с цифрами для работы в парах, презентация.