Учащиеся 5 класса с 2015-2016 учебного года переходят на новый программный уровень - работа по ФГОС.

Учитель теперь не даёт знания в готовом виде, не комментирует и не исправляет ответы учеников, давая возможность сделать это самим учащимся, предугадывает затруднения учеников и моделирует зада-ния исходя из ситуации на уроке, подбирает комплексные задания, в которых языковая единица рассматривается с нескольких сторон.

Требования к современному уроку меняются коренным образом:

• самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока;
• учитель выступает в роли организатора, а не информатора;
• обязательная рефлексия учащихся на уроке;
• высокая степень речевой активности учащихся.

Технологическая карта урока- современная форма планирования пе-дагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

Технологическая карта урока - обобщённо-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы.