Вашему вниманию представлена карта урока по обществознанию в 11 классе.Тема урока посвящена проблеме возможности сохранения озера Байкал в условиях производственной деятельности БЦБК.

Тип урока:урок решения учебной задачи. Форма урока: дебаты.

Цель урока: Определить возможности совместного сосуществования оз. Байкал и БЦБК

Задачи урока:

Образовательные:

• вывести возможные пути сохранения оз. Байкал

Развивающие:

• умение формулировать свою позицию
• находить убедительные факты и доводы в свою поддержку
• развивать  критическое мышление
• развивать уверенность в способности повлиять на общественное мнение

Воспитательные:

• развитие экологической культуры в окружающей действительности

Формируемы УУД:

• коммуникативные: умение слушать и слышать друг друга, полно и точно выражать свои мысли; умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения; устанавливать рабочие отношения; уважительное и адекватное межличностное восприятие
•  познавательные: целеполагание
• регулятивные: планировать по времени учебную деятельность
• личностные: самоопределение, смыслообразование.

В ходе дебатов учащиеся на основе изученного материала самостоятельно определяют возможности сосуществования оз. Байкал и БЦБК.