Технология критического мышления на занятиях французского языка в системе дополнительного образования детей
| Предмет: | Иностранные языки |
|---|---|
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: |
Оборина Наталья Анатольевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Задача каждого педагога дополнительного образования - пробудить и постоянно поддерживать интерес к своему виду деятельности.
За двенадцать лет работы педагогом дополнительного образования я познакомилась с различными образовательными технологиями. И главным для меня в изучении этих технологий была возможность их применения в дополнительном образовании, так как все технологии ориентированы на основную школу.
Я работаю по своей образовательной программе «Французский язык как второй иностранный» с учащимися 10 - 11 классов. В своей программе, основанной на страноведческом материале, я пытаюсь дать детям не только базовые знания по языку, но и различную дополнительную информацию по предмету.
К эффективным технологиям развивающего обучения относятся технологии проектного обучения, интегральная технология обучения, технология ТРИЗ, технология модульного обучения и, конечно же, технология развития критического мышления через чтение и письмо.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 93,5 КБ |
| Количество скачиваний: | 11 |