Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятельности

Технология оценивания образовательных достижений учащихся была разработана в рамках эксперимента Российской академии обра­зования в 2004-2007 гг. Научный руководитель эксперимента — ака­демик РАО, доктор психологических наук Д.И. Фельдштейн.  Цель новой технологии — обеспечить на этапе контроля реали­зацию принципов развивающей личностно ориентированной Обра­зовательной системы «Школа 2100».

Основные задачи новой технологии:

—  определять, как ученик овладевает умениями по использова­нию знаний, то есть насколько обучение соответствует современ­ным целям образования;

—   развивать у ученика умение самостоятельно оценивать ре­зультаты своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные'ошибки;

—  мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обста­новку, сохранить его психологическое здоровье.