Статья в методический сборник по введении ФГОС «Технология оценочной деятельности учителя в условиях безотметочного обучения». В статье указана актуальность темы, рассмотрены способы и приемы оценивания достижений младших школьников на разных этапах урока. Критерии оценивания.В процессе работы над перечисленными в статье приемами у учащихся формируется объективная самооценка. У детей не складываются комплексы неполноценности по поводу отставания в чем-то от товарищей, дети принимают участие не только в оценивании своих успехов, но также во взаимооценке.