Ход урока: I. 1. Орг. момент.                        - Ребята, прозвенел звонок,                           Все тихонечко стоят,                           И с надеждою глядят.                           Ведь сегодня любимый наш урок:                           - Мир вокруг. 2. Психологический настрой.                         В этот зимний денёк                         Тихо падает снежок                         Начинается урок                         Необычный урок,                         Волшебный урок                         Он пойдёт ребятам впрок?                         Вы готовы многое узнать?                         Значит будем начинать. II Проверка пройденного. 1.- Мы сейчас, ребята отправимся с вами в путешествие. - А куда, скоро вы узнаете. Закройте глаза. (Показ видов зимнего леса)  – Как тихо вокруг. Постаралась волшебница- зима и укутала лес в снежное покрывало, нахлобучила огромные снежные шапки на верхушки сосен и елей, посеребрила ветки деревьев и кустарников, уснул лес. Светит солнце и снег переливается, искрится. Кажется будто мы попали в какое-то сказочное королевство, где прямо под ногами груды золота и серебра. - Мы в гостях у кого?... - У матушки зимы. 2. Дид. игра «Подбери подходящее слово» К словам: зима (какая?), снег (какой?), снежинка (какая?), сугроб (какой?). 3. Дид. игра «Дополни предложение » - учитель произносит начало предложения, а учащиеся заканчивают его. Например: Когда снежинки слипаются на лету мы говорим… «хлопья» и т.д. 4. Театр – экспромт: «Посмотрите – ка, ребята…» И. Бурсов. Посмотрите – ка, ребята, Всё вокруг покрыла вата!