Цели:

 Коррекционно-обучающая:  закрепить знания  детей   выполнения цветов из ленточек. Формировать оставлять композицию из лент.

Коррекционно - развивающие: развивать и укреплять мелкую моторику рук, зрительно- двигательную координацию, внимание, долговременную память.

 Воспитательная: воспитывать положительные личностные качества: старание, трудолюбие, умение радоваться за свой труд, развивать эмоционально-волевую сферу (усидчивость,  умение доводить дело до конца).

Тип занятия: практикум.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

Методы:

1) словесные –  беседа, инструктаж, объяснение;

2) наглядные – образец, демонстрация;

3) практические – практикум по сборке цветка;

4) методы самостоятельной работы;

5) методы стимулирования – создание ситуации успеха, поощрение и т.д.

Приёмы:

1)    индивидуальный — во время практической работы;

2)    групповой;

3)    творческий.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая форма организации познавательной деятельности.

Оборудование: готовые деталиленточек для листьев цветка, нитка, иголка, пуговица, клей пистолет, запись фрагмента музыкального произведения Дидуля «Город», проектор мультимедиа, ноутбук, презентация.