Тема урока. Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме.

Цели урока: - формировать представление о парных звонких и глухих   

                        согласных звуках;

                      - ввести алгоритм проверки и написания слов с парными

                        звонкими и глухими согласными звуками в середине и в конце   

                        слова;

                      - научить использовать приобретенные знания и умения при     

                        проверке написания Незнайкой стихотворения.

Планируемый результат:

1)    Личностные умения:

- проявлять интерес к изучению темы;

- творческое отношение к процессу оказания помощи в проверке написания  стихотворения Незнайкой.

     2) Метапредметные умения:

а) познавательные умения:

- различать парные согласные по звонкости и глухости, и обосновывать свое мнение;

- распознавать парные согласные и обосновывать сое мнение;

- использовать приобретенные знания при оказании помощи в проверке написания стихотворения Незнайкой.

б) регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- использовать алгоритм проверки парных согласных в середине и в конце слова;

- выполнять самопроверку и взаимопроверку при выполнении учебного задания;

- исправлять ошибки в учебном тексте.

в) коммуникативные умения:

- формулировать понятное для одноклассников высказывание и обосновывать свое мнение;

- адекватно использовать речевые средства для представления результата.

     3) Предметные умения:

- писать слова с парными звонкими и глухими согласными в середине и в конце слов;

- оформлять на письме словосочетания, содержащие слова с парными согласными;

- писать слова с проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне слов.