Цель: развивать у детей чувство доброты, сопереживания, стремления поддерживать других.

Образовательные: познакомить с правилами обращения с животными; закреплять знания стихов о животных, попавших в беду.

Воспитательные: формировать доброжелательные отношения к животным, желание обрести в животном друга;

учить понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения;

 

Развивающие: развивать представление об окружающем мире; развивать лексический словарь детей; развивать зрительную и слуховую память, внимание.

Ход занятия:

Ведущий 1: 

-  В начале нашего занятия поиграем в игру «Не сердись, улыбнись! » каждый по очереди поворачивается к соседу, смотрит ему прямо в глаза и говорит, улыбаясь : «Не сердись, улыбнись! »

Сценка Мама и дочка      

Сын : Мама, мама, почему животные  не говорят, как мы

( Коля  с мамой)

Мама: Говорят, Коленька, только на своем особом языке  звуков! 

песня "Я учу говорить его"   

Дочка: Мама, мама, почему  одни птицы живут в клетках,  а другие  нет. (Света с мамой)

Мама:  Потому что  эти  птицы домашние ! Если мы их отпустим, то они не найдут себе корма и погибнут!

Дочка: Мама, мама, почему  наша кошка и собака живут дома, а некоторые кошки и собаки худые и голодные живут на улице? (Алёна с мамой)

Мама: Потому что хозяева поиграли с ними и выбросили их  на улицу.             Мы в ответе за тех кого приручили! Запомни доченька, нельзя  бросайть животных, если ты их взял в семью . Они из домашних становятся дикими. 

   Ведущий 1:

    Как вы думаете о чем мы сегодня должны задуматься на нашем празднике, что повторить, чему порадоваться?  

    Мы рады приветствовать вас на празднике добрых сердец и отзывчивых душ – “ Мой самый верный друг!”

    Почему мы выбрали осенний хмурый день для такого теплого праздника?

 (Даша)  30 ноября соответствует дате международного праздника, посвященного всем домашним животным.  Так сложилось, что изначально данный праздник - Международный день домашних животных, посвящался всем одомашненным человеком животным. 
(Слава)Но с течением времени этот праздник получил еще одно название - День кошек. Кошки являются символом домашних животных, именно поэтому данное торжество получило второе название.
   ( Арсений)  Празднуют Международный день домашних животных в разных странах мира по-своему. Кто-то в этот день позволяет свои домашним питомцам делать все запрещенные ранее поступки: рвать обои, грызть мебель, кататься на шторах и даже есть со стола.

     ( Гриша) Кто-то направляется вместе с домашним животным в салон красоты, кто-то покупает своему любимцу огромное количество вкусностей, а кто-то просто уделяет максимум внимания своему пернатому, водоплавающему или четвероногому другу.
  (Илья)  Международный день домашних животных лишний раз напоминает человечеству о том, что оно в ответе за тех, кого приручило. Уделять проблемам большого количества бездомных и одичавших животных необходимо всегда.

     Ведущий 1 :Итак мы сегодня будем говорить о домашних животных и в шутку и в серьёз.

(Максим)    Во многих  странах считается, что домашние животные – это часть семьи, и они имеют такие же права, как и другие ее члены. Россия прочно удерживает второе после США место в мире по численности домашних животных. В каждой третьей российской семье живут “братья меньшие”.

   Ведущий 2:

    А к нам на праздник пожаловала Бабушка -Загадушка

( Звучит веселая музыка , в гости приходит Бабушка -Загадушка.)

Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, ребята! Спешила к вам в гости, по дороге увидела объявление на заборе. Прочитала его и мне стало грустно. Думаете почему? (Потому что потерялся щенок. И хозяин очень переживает за него)

   Ведущий 1: Здравствуй, Бабушка-Загадушка. Мы очень рады тебя видеть.

   Не беспокойся , все обошлось, и хозяин  его нашёл. А если бы щенок не нашелся? Каким беспомощным и беззащитным остался бы он среди большого и незнакомого города. Потому что животным, которых приручил человек, очень трудно выжить без его помощи. Они не умеют сами добывать себе еду, не могут защититься от врагов как другие животные, живущие на воле.

    Давайте напомним об этом окружающим и споем

песню: " Висит на заборе"

 

Бабушка-Загадушка: Ребята, а у вас есть какие-нибудь животные дома? (Ответы детей: рыбки, попугайчики и т. д.). Вы умеете за ними ухаживать?

Ведущий 1: Конечно, умеем. Правда, ребята? И еще мы многое знаем про них.

Бабушка-Загадушка: Ну, тогда отгадайте мою первую загадку:

Этот дом не деревянный,

Не из камня этот дом,

Он прозрачный,

Он стеклянный.

Много рыбок живет в нем.

Дети: Аквариум.

Бабушка-Загадушка: Молодцы, отгадали. А что же наливают в этот аквариум, молоко что ли?

Дети:Воду.

Ведущий 1: Конечно, воду. Ведь рыбки не могут жить без воды.А ребята и зверята без веселой зарядки.

Песня "Зарядка"

Бабушка-Загадушка: Ну и как же вы за рыбками ухаживаете? (Ответы детей). Какие вы молодцы!

Воспитатель: Еще наши ребята могут показать, как плавают рыбки.

Танец 

Бабушка-Загадушка: слушайте следующую загадку:

Маленький, пушистенький,
В шубке серой чистенькой,
Проживаю в клетке,
Озорник я редкий.
Мало ем, шуршу газетой,
Постоянно прячусь где-то.
Не найти меня никак,
Как зовут меня ...

Дети:хомяк

Бабушка-Загадушка: А у кого то есть дома хомячки? Что же они едят (Ответы детей) А как за ними надо ухаживать.

Бабушка -Загадушка: И, правда, как вы много всего знаете и, наверное, очень любите и заботитесь о своих питомцах?

Дети:А мы еще и песню про хомячка знаем.

Песня "Хомячок"

  Бабушка -Загадушка:Как вы думаете, они бы загрустили без вас, если бы потерялись?Ну, а теперь я вам расскажу о своих любимцах. Вы их очень хорошо знаете. Попробуйте отгадать загадки:

Зубы острые, что иглы,
Коготки ещё острей.
И походка как у тигра,
Только он не царь зверей,
Даже вовсе не тигрёнок,
А пушистенький

Дети: КОТЁНОК       

Песня осенний ветер за окном

А во что любят играть кошечки? (ответы детей)

Какие умные ребятки! Отгадайте-ка загадку!

Под столом — футбольный матч,

Котик очень прыток.

Он гоняет лапой мяч,

Сделанный из ниток.

Этот мячик-колобок

Называется. (клубок)

Игра-эстафета «Прокати клубочек

Бабушка - Загадушка:

Этот зверь вам знаком

Он виляет хвостом.

Без хозяина грустит

И квартиру сторожит.

Дети: Собака.

Бабушка - Загадушка: Собаки и кошки тоже наши любимцы. У кого дома есть кошка или собака? (Ответы детей).

Каждый хозяин придумывает им свои имена. Как зовут ваших любимцев? (Ответы детей)

Им тоже нужен уход и забота человека. С давних пор они были друзьями человека. Их так и называют – четвероногие друзья. Почему?

Дети:Потому что у них четыре ноги.

Бабушка-Загадушка: Правильно, и мы их очень любим. Потому что они очень забавные, преданные, ласковые. А вы знаете что бывает если дразнить собак и кошек?

Дети: Мы даже песню про это знаем.

Песня " Не дразните собак"

Игра накормите собачку и кошечку

Ведущий 1: Наши дети тоже дружат с собаками и кошечками. Они даже знают про них сценки.

 

Сценка 1

(Сергей)  Почему у вас вчера кричала кошка? 
 (Вова)- Я её мыл. 
- Я тоже свою мою, но моя не кричит. 
- Так вы, наверное, её не выжимаете. 

 

Сценка 2

(Костя ) У меня собака такая умная - погуляет, подходит к двери, звонит и я её впускаю. 
(Буньков Миша.)- А у меня не звонит. 
- Фу, какая глупая! 
- Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры. 

Сценка 3

(Данил У.) Дед, а ты знаешь, зачем нашей собаке  большие уши? 
( Бессонов М) - Чтобы лучше слышать. 
- Нет. Чтобы нос вытирать, когда чихнет. 

Сценка 4

(Паша)Сколько лет твоему брату? 
(Рома Я)— Год. 
— Странно... Моему щенку тоже год, но он ходит в два раза лучше твоего брата 
— И что здесь странного? Ведь у него в два раза больше ног.

Сценка 5

(Поля)- Рома, вы держите дома каких-нибудь животных? 
(Рома Д.)– - Держим. Собаку, кошку и мороженую скумбрию!

Сценка 6

(Егор) Максим, что нужно твоей кошке для полного счастья, кроме баночки "Вискаса"? 
( Максим) – Ну, разве что еще маленькую открывашечку...

 

Бабушка-Загадушка: 

А теперь предлагаю вам игру «Хорошо — плохо».

1. Если мы кормим кота рыбой, это хорошо или плохо? (Хорошо.)

2. Даем коту витамины? (Хорошо.)

3. Водим собаку на прогулку? (Хорошо.)

4. Играем с котом до тех пор, пока он не начинает царапаться? (Плохо.)

5. Пытаемся кота посадить в коробку и заклеить ее? (Плохо.)

6. Пытаемся забрать маленьких щенят у собаки или котят у кошки, чтобы с ними вволю поиграть? (Плохо.)

 

Бабушка-Загадушка: Я вам приготовила игру .

Ведущий: сейчас мы с ребятами в неё поиграем

1 вопрос: В Древнем Египте это животное боготворили, оказывали всякие почести, за убийство этого животного человека могли казнить. Кто это? ( Кошка. Ответ- 2)

2 вопрос: Это животное приносит огромную пользу людям. Во время Великой Отечественной войны этот зверь был и спасателем и минёром. В Европе за его заслуги возведён памятник. Кто   это из зверей? (Собака. Ответ -1)

3: Кто из этих животных побывал в космосе? (Собака. Ответ- 1)

4.У кого из этих зверей была фамилия Матроскин? (Кот. Ответ 3)

5.Кто из животных был другом Маркиза де Карабаса из сказки Ш.Перро? (Кот. Ответ 3)

6. При многократном повторении этого слова подойдет кошечка с любой кличкой. (Кис.)

 

Бабушка-Загадушка: Я думаю, ваши ребята будут любить, и заботиться о своих любимцах и они всегда будут только веселые. Ну, засиделась я тут с вами. А мне ведь своих щенят и котят кормить пора.

Бабушка-Загадушка прощается с детьми и уходит.

Ведущий: Молодцы, ребята! Порадовали вы сегодня наших мам своими знаниями о животных.Дети тоже приготовили для наших любимых мамочек сюрприз с предверии праздника мам:

 Дети:

(Настя)

Нас мамочки любят,

нас мамы ласкают

Любовью своей согревают

И птичками, рыбками,

Даже котятками

Ласково нас называют

 Песня "Котятки"

     У наших мам кроме забот домашних еще заботы и учебные. Они вместе с нами учатся во 2 классе. Как у них это получается они нам сейчас  расскажут.

Сценка “Дело было вечером”

Кто на даче отдыхал,
Кто покупки совершал.
Мама Лена платье шила.
Мама Надя суп варила.
Мама Галя песню пела
Мама Люба фильм смотрела

Дело было вечером,
Делать было нечего.

Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.

 

Вдруг сказала мама Оля просто так:
1.– А у нас в тетради “5”, а у вас?

2. А у нас “трояк” опять. А у вас?

3.А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступленье,
Дальше папа сочинял

 

4.Мой сынок вчера подрался
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала
Да рубашку зашивала!

 

 

5.Наш не любит вермишель,
Это РАЗ,
Убирать свою постель,
Это ДВА.
А в четвёртых, попросила
Я сыночка пол помыть,
Отвечает – не успею,
Надо правила учить!

 

6.Ну, а мне велел сыночек
Изложенье написать!

 

7. Мне – задачи две решить,
Форму школьную дошить.

 

Хором : МАМЫ РАЗНЫЕ НУЖНЫ,
МАМЫ ВСЯКИЕ ВАЖНЫ!

 

(Попов) Нет никого моей мамы дороже,
Нет никого справедливей и строже,
Нет никого моей мамы добрей,
Ласковой мамочки милой моей.

 

(Прядеин) Как я люблю её тёплые руки,
Тихого голоса нежные звуки.
С мамой и солнце нам светит сильней,
Холодно в мире без мамы моей.

 

(Селезнева) Кто пожалеет и кто обогреет,
Ночи не спит, когда мы болеем?
Нет никого в целом мире родней
Мамы единственной милой моей.

 

(Стихина) Тебе, любимой маме,
Единственной, родной,
Шлём поздравленья наши
И наш земной поклон!

 

(Даша) Для нас ты словно лучик золотой,
Всегда приходишь в нужное мгновенье.
И все мы, дети, дорожим тобой
За доброту, за ласку, за терпенье.

 

Песня "Я присяду у окна "

 

 

 (Алина) Люблю тебя, мама, за что я не знаю,
Наверно за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню - 
За это тебя, я родная люблю.
(Настя ) За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя мама -
Ты лучший мой друг!

 

 

Сюрпризы для мам.