Колличество часов: 102 , в неделю – 3 часа

Плановых контрольных работ -  4                  

 Рабочая  программа   по  немецкому  языку  разработана   на  основе  ФГОС  второго поколения.

·  Примерной  программы   основного   общего  образования  по  немецкому  языку;

·  Программы   общеобразовательных   учреждений. Немецкий  язык.   5   -   9  классы. Автор   Бим  И.Л. - М.: Просвещение.

·  Немецкий   язык. Рабочие   программы.  Предметная  линия   учебников  И.Л. Бим.      5  -   9  классы.  -  М.:  Просвещение.

·  Санитарно  -  эпидемиологические  правил  и  нормативов  СанПиН 2.4.2.2821 – 10.  «Санитарно  -  эпидемиологические   требования  к  условиям   и   организации  обучения  в  общеобразовательных  учреждениях»;

·  Материалов  УМК   для  5 класса.

      Рабочая   программа  ориентирована   на  использование  учебно  - методического   комплекта  (УМК)  для  5 класса, который  состоит  из:                                                       

 1. учебника. (Авторы  Бим  И.Л., Рыжова  Л.И.   “ Deutsch. Klasse  5”, 2010- 2013 гг.                                                                                                                          
 2. рабочей  тетради  (авторы   Бим  И.Л., Рыжова  Л.И.);                                                                                                       
 3. аудиокассеты  к  учебнику;                                                                                               

 4. книги  для  учителя  (авторов   Бим   И.Л.  и  др.)                                

          Данный   УМК  нацелен  на  реализацию  личностно  -  ориентированного  деятельностного   подхода, что  означает  сочетание   коммуникативной   направленности  обучения с  когнитивной  как  в  сознательном   функционально-ориентированном   овладении  системой  немецкого  языка, так   и  в   системном  овладении  иноязычным  общением. Данный УМК нацелен развивать у уч-ся творческое отношение к языку и процессу его освоения ,а также умений взаимодействовать друг  с  другом в различных формах работы, расширять лингвистический кругозор уч-ся, способствовать их общему речевому развитию